公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試：結(jié)構(gòu)化面試備考方略

更新時(shí)間：2010-02-26 10:51:31 來(lái)源：|0

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　　國(guó)家公務(wù)員面試采用頻率最高的兩種方式是結(jié)構(gòu)化面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試，無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要通過(guò)形式表現(xiàn)能力，而結(jié)構(gòu)化面試則更多的是通過(guò)內(nèi)容來(lái)展現(xiàn)能力。因此考生在備考的過(guò)程中，要區(qū)別對(duì)待，最好通過(guò)實(shí)戰(zhàn)模擬，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)和理解。轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　結(jié)構(gòu)化面試是國(guó)家公務(wù)員考試面試中最常見(jiàn)的考查方式。主要考查自我認(rèn)知與職位匹配、計(jì)劃組織、溝通協(xié)調(diào)和綜合分析這四大類(lèi)題型。在5-7道題目中，往往四種題型均有涉及，全面考查考生的各方面能力。這與國(guó)家公務(wù)員要求較為全面的綜合素質(zhì)的初衷是分不開(kāi)的。社會(huì)熱點(diǎn)的考查一直是國(guó)家公務(wù)員面試的重頭戲。國(guó)家公務(wù)員考試，除了涉及到中央機(jī)關(guān)，還有各級(jí)的直屬機(jī)構(gòu)、派出機(jī)構(gòu)等，所以在考題上除了自我認(rèn)知這一題目體現(xiàn)職位匹配性外，其他題目的設(shè)計(jì)也都體現(xiàn)出部門(mén)的工作特點(diǎn)。

　　近年來(lái)，隨著公務(wù)員面試的逐漸開(kāi)展，考生水平的不斷提高，面試的考題出現(xiàn)了一些新的特征，需要引起考生足夠的重視。如在國(guó)考題目中，出現(xiàn)了“微軟黑屏”、“人肉搜索”、“山寨文化”等新興詞匯，而且考題設(shè)置簡(jiǎn)短，沒(méi)有對(duì)這些詞語(yǔ)進(jìn)行具體的解釋。這就要求考生平時(shí)關(guān)注一些社會(huì)新詞。

　　另外，計(jì)劃組織和溝通協(xié)調(diào)類(lèi)題目在設(shè)計(jì)上更加注重情景化、科學(xué)化，有效避免選拔出來(lái)的考生只會(huì)背誦條條框框，而不會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題，從而考查考生的執(zhí)行能力和人際關(guān)系處理能力。近年來(lái)還出現(xiàn)了復(fù)合考查的題目，將四大類(lèi)題型中的幾種糅合在一起進(jìn)行考查。比如將計(jì)劃組織和人際溝通類(lèi)題目混合：“讓你組織一個(gè)對(duì)農(nóng)民工的普法宣傳活動(dòng)，你認(rèn)為工作的重點(diǎn)是什么?到了宣傳地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有一份材料忘記拿了，同時(shí)老張批評(píng)了你，你怎么辦?”

　　面對(duì)結(jié)構(gòu)化面試考試，廣大考生可從以下兩個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

　　第一，打牢基礎(chǔ)。從上面的特點(diǎn)總結(jié)和趨勢(shì)分析，我們可以看出，國(guó)家公務(wù)員考試考查能力全面。雖然在題型設(shè)計(jì)上出現(xiàn)了一定的創(chuàng)新，但打牢基礎(chǔ)仍是答好各類(lèi)題目的關(guān)鍵。只要將新題型進(jìn)行有效分解，考生就會(huì)發(fā)現(xiàn)只要把握好了基礎(chǔ)，一切難題都可以迎刃而解。所以，認(rèn)清各類(lèi)題目的特點(diǎn)，掌握各類(lèi)題型的作答方法是通過(guò)面試的不二法門(mén)。轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　第二，關(guān)注熱點(diǎn)。將熱點(diǎn)設(shè)計(jì)成考題，是公務(wù)員面試的特點(diǎn)。公務(wù)員面試和申論的不同特點(diǎn)就在于從不回避最新、最熱的社會(huì)現(xiàn)象。尤其是現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，以及網(wǎng)絡(luò)文化的興起，網(wǎng)絡(luò)事件成為很多考題選材的來(lái)源?？忌梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)資源，搜索熱門(mén)事件。在準(zhǔn)備社會(huì)熱點(diǎn)的時(shí)候，不僅僅要知道這個(gè)事件是什么，還要多問(wèn)幾個(gè)為什么。更重要的是要看政府對(duì)于此類(lèi)事件是怎樣的態(tài)度，是如何處理的。這樣才能在考場(chǎng)上有話可說(shuō)，言之有物，言之有據(jù)。

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